Subtítulos para aprender español

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Los subtítulos logran facilitar la comprensión de input auténtico al relacionar lo escuchado con lo visto y lo leído a través de la lectura de subtítulos (tanto en la lengua materna como en la lengua extranjera que se está aprendiendo). 

No obstante, las posibilidades que ofrece la inclusión de subtítulos en clase de ELE no se limitan simplemente a su uso "pasivo". Una opción muy interesante es darle la oportunidad al aprendiente de que sea él mismo quien se encargue de crear los sutítulos de un vídeo corto: tanto en español como en su lengua materna.

Ahora bien, ahí no se acaban las posibilidades que ofrece la subtitulación: si tenemos un vídeo en el que no hay diálogos pero se ve el desarrollo de una acción, podemos proponer que el estudiante describa lo que está ocurriendo a través de los subtítulos, o invitarle a que con ellos sintetice la información más importante de un clip, etc.

¿Qué experiencias habéis tenido con los subtítulos en clase?

¿Qué posibilidades pueden tener los subtítulos en nuestros cursos de ELE?

¿Qué beneficios creéis que puede aportar la realización de actividades con subtítulos?

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Fecha publicación: 28.3.2013

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